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教育科学出版社社长郑豪杰指出，中央办公厅、国务院办公厅发布的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》要求“以提高学生审美和人文素养为目标，把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”反派“至高进化”是一个疯狂、偏执、追求完美的“造物主”形象。
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