剧情简介

此外,部分国产老年题材电影还在不同程度上出现了情感重心的转移,即老人的情感重心由亲情转向爱情,“黄昏恋”便是最典型的模式。最近热映中的电影《我爱你!》便沿袭了这种模式。影片设置了三组不同的“黄昏恋”:试图朝暮相守的常为戒和李慧如、相濡以沫不如相忘于江湖的谢定山和赵欢欣、情深似海却爱而不得的陈校长与仇美灵。在这三组关系中,以常为戒和李慧如彼此相遇、相识、求爱、误会、追寻的爱情故事为主线,另两组则为陪衬。然而,这份主线爱情过于浪漫化,沦为“老年偶像剧”。显然,过度的技巧与戏剧性处理,限制了影片情感的张力。值得注意的是,纵使“情不知所起,一往而深”,但老年题材电影在塑造“黄昏恋”时应保留老人应有的生命经验,警惕降格于“琼瑶”式的偶像剧情节之中。若过度依赖于快节奏的剪辑、极具煽情意味的台词与配乐、网络热词等商业电影的吸睛形式,那么老年题材影片便会失去应有的纵深感与生活的厚重感。原著作者、影片编剧王洁介绍,主人公“刘晓慧”的教学方式,取自南京市浦口区赴陕西镇安县支教老师组织的“梧桐课堂”。根据她的采风,了解到南京支教团队以“科技、艺术进校园”为主题,先后走进镇安县青铜关镇月西小学等多所学校,为当地的孩子们带去了充满“南京味”的书法、音乐和美术等艺术实践课。这种别开生面的教学不仅开阔了学生视野,也为两地教师探索教育教学特色课程提供了交流平台。电影中的英语、音乐教学方式,正是情景再现。

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