其中,河北大学戏剧影视专业,对《走近易经》的整体结构、内容表达、镜头试听、重点戏的每一个镜头运用等,进行多维度剖析,分成4节大课,每节大课又分成2节小课,每节小课40分钟,总课时320分钟。用两周时间完成对学生的课堂讲授,并要求课后以《走近易经》为参照,每个学生学习拍摄制作一部纪录片习作,作为课外作业和社会实践课的考核内容。对此,编剧汪海林认为这些优秀的老年角色,是编剧更多地站在老年角色本身的视角,从他们的角度出发展开创作,可以想到编剧对老年人从观察、到理解、再到“成为”的创作过程。只有这样,才能写出有质感、有灵魂、有弧光的角色。
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